Как рассказала школьный психолог Татьяна Горбатенко, большинство школьников к концу декабря были уставшими до предела.
По словам эксперта, происходит это потому, что нагрузка на организм при дистанционном обучении гораздо выше, а время обучения увеличивается. Кроме того, дети теряют много от отсутствия взаимодействия с педагогами и общения. Также проблемой является то, что ребята не могут выполнить совместные проекты, принимать участие в школьных конкурсах и спектаклях.
Психолог утверждает, что у многих ребят наступило состояние апатии, и отсутствие стремлений к чему-либо. Поэтому медики полагают, что проблемы со здоровьем школьников являются результатом их психологического состояния.
-Многие из родителей жалуются, что во время дистанционного обучения дети не хотят гулять, а иногда даже вылезать из постели и снимать пижаму, - рассказала МК врач-педиатр Татьяна Немоловская. – Результатом становится лишний вес, головные боли из-за нехватки кислорода, и тахикардия.
Кроме этого, считают эксперты, у школьников обязательно должно быть правильно оборудованное место для обучения дома, иначе не избежать проблем с позвоночником, осанкой и зрением. Еще с весны офтальмологи отмечают резкий рост количества школьников среди пациентов.
Во всех случаях очень многое зависит от поддержки семьи – родители должны быть спокойны и стараться во всем поддержать своего ребенка, помочь ему пройти этот сложный период, избегая проявления «синдрома кровати».
